PRÁCTICA DE DE CLASES DE PALABRA POR ACENTO
I. Desarrolla correctamente el proceso de tildación de las siguientes palabras simples ( Método lógico)
| PALABRAS | SEPARACIÓN SILÁBICA | D/T. | HIATO | S.T. | U.S.T. | CLASE DE PALABRA | ¿SE TILDA? | ¿POR QUÉ? | PALABRA CORRECTA |
| Leccion | | | | | | | | | |
| Omnibus | | | | | | | | | |
| Agil | | | | | | | | | |
| Tunel | | | | | | | | | |
| Ayudeselos | | | | | | | | | |
| Vendais | | | | | | | | | |
| Ruido | | | | | | | | | |
| Alegria | | | | | | | | | |
| Raul | | | | | | | | | |
| Joyeria | | | | | | | | | |
| Historieta | | | | | | | | | |
| Huesped | | | | | | | | | |
| Moabita | | | | | | | | | |
| Apostol | | | | | | | | | |
| Diganmelo | | | | | | | | | |
| Lagrimas | | | | | | | | | |
| Buscosele | | | | | | | | | |
| Samurai | | | | | | | | | |
| Griteria | | | | | | | | | |
| Apurimac | | | | | | | | | |
“Tengo una meta: la veo, la toco, es mía”.
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